Воспитательная работа
- Подробности
- Автор: Карамышева О.C.
План работы
детской организации «Союз молодёжи»
на 2018-2019учебный год
| № п\п | Содержание деятельности | Сроки реализации | Участники | Ответственный | Ожидаемый результат |
| 1. | Праздник Первого Звонка | 1 сентября | 1 классы | Ст. вожатая, актив | Организация шефской работы |
| 2. | Формирование актива детской организации гимназии. | сентябрь | 7-8 классы | Ст. вожатая, актив | Принятие программы, плана, отчет за прошедший уч.г. |
| 3. | Сбор и учеба актива детской организации. | ежемесячно | 6-8 классы | Ст. вожатая, актив | Развитие самоуправления в классных коллективах |
| 4. | «Посвящение в гимназисты» (1 кл); | ноябрь | 1 классы | Ст. вожатая, актив | Организация шефской работы |
| 5 | Операция «Поздравляем!» - поздравление пожилых людей и учителей – пенсионеров с праздником. | октябрь | 5-9 классы | Ст. вожатая, актив | Развитие тимуровского движения, патриотического воспитания |
| 6 | Акция «Я-гражданин» - торжественное вручение паспортов. | ноябрь | 8 классы | Ст. вожатая, актив | Гражданско-патриотическое воспитание |
| 7 | Городской праздник детской организации «Радуга» | ноябрь | 7-8 классы | Ст. вожатая, актив | Популяризация детского движения |
| 8 | Новогодние утренники (1-5 классы) | декабрь | 1-5 классы | Ст. вожатая, актив | Организация шефской работы |
| 9 | КТД «Новогодние приключения» (6-8 классы). | Декабрь | 6-8 классы | Ст. вожатая, актив | Сплочение школьного сообщества |
| 10 | Акция «Адрес ветерана» | февраль | 5-9 классы | Ст. вожатая, актив | Воспитание чувства патриотизма и развитие тимуровского движения |
| 11 | Конкурс «Лидер 21 века» | март | 7-9 классы | Ст. вожатая, актив | Организация работы школьного пресс-центра |
| 12 | Операция «Поздравляем!» (ветераны микрорайона). | Май | 5-9 классы | Ст. вожатая, актив | Воспитание чувства патриотизма и развитие тимуровского движения |
| 13 | Праздник детских организаций | май | 7-8 классы | Ст. вожатая, актив | Популяризация детского движения |
| 14 | Ассамблея, посвященная Дню детских организаций | май | 7 -9 классы | Ст. вожатая, актив | Развитие детского движения |
| 15 | Праздник прощания с начальной школой (4 класс). | Май | 4 классы | Ст. вожатая, актив | Организация шефской работы |
| 16 | Тимуровская работа в микрорайоне. | Ежемесячно | 5-9 классы | Ст. вожатая, актив | Воспитание чувства патриотизма и развитие тимуровского движения |
| 17 | Выпуск газеты детской организации «Союз молодёжи» | ежемесячно | 4-9 классы | Ст. вожатая, актив | Организация работы школьного пресс-центра |
| 18 | Работа по областной программе «Вектор успеха» | В течение года | 4-10 классы | Ст. вожатая, актив | Развитие детского движения |
| 19 | Работа в лагере дневного пребывания «Гимназист» | июнь | 7-8 классы | Ст. вожатая, актив | Организация шефской работы |
- Подробности
- Автор: Карамышева О.C.
Сергей – командир,
Всегда примером для нас был.
Он учится отлично и выглядит прилично.
На кроссе он недавно был
И всех мальчишек победил.
На финиш первый прибежал,
Опять пример нам показал.
На всех концертах наш Сергей
Поёт, ну словно соловей.
И замирает весь народ
Когда Серёжка наш поёт.
- Подробности
- Автор: Карамышева О.C.
23 октября активисты волонтерского отряда МБОУ «Гимназия» участвовали в ежегодной акции «До и после». Ребята очищали школьной территорию от мусора.
- Подробности
- Автор: Карамышева О.C.
23 октября в МБОУ «Гимназия» проходил классный час, посвященный Дню спецназа. Активисты детской организации Союз молодежи» рассказали о подвиге Героя Советского Союза Николая Кузнецова. Также выступил Сурков Сергей Владимирович – ветеран боевых действий в Афганистане.
- Подробности
- Автор: Карамышева О.C.
Наш отряд - Возрождение
Наш девиз - Что бы России лучше стать, надо достойных людей воспитать. Наш отряд «Возрождение» приложит к этому всё своё умение.
- Подробности
- Автор: Главный редактор
Программа «Здоровье»
(Формированиеэкологически целесообразного, здорового и безопасного образа жизниобучающихся)
Составители:
Попова Т.В., зам. директора по ВР,
Рябова Е.А., учитель биологии и химии,
Программа формирования культуры экологически целесообразного, здорового и безопасного образа жизни обучающихся муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Гимназия» города Моршанска Тамбовской области
Пояснительная записка
В качестве приоритетов российской образовательной политики на современном этапе выдвинуты всесторонняя забота о сохранности жизни и здоровья, физическом развитии и воспитании детей, обеспечение образовательных условий, способствующих развитию и сохранению физического, психического и нравственного здоровья нации.
Стандарт нового поколения обеспечивает формирование знаний, установок, ориентиров и норм поведения, обеспечивающих сохранение, укрепление здоровья, заинтересованного отношения к собственному здоровью, знание негативных факторов риска здоровья.
- Подробности
- Автор: Карамышева О.C.
Не навреди, не разрушай, а помогай и улучшай окружающую жизнь;
Живи для улыбки товарища;
Лучше трудно, чем нудно;
Красота, но без прикрас
И добро не напоказ –
Вот что дорого для нас.
Помогай и защищай нуждающегося в помощи;
Думать коллективно,
Работать оперативно,
Спорить доказательно –
Для всех обязательно.
- Подробности
- Автор: Попова Т.В.
Гимназия – это дом, где формируется и как бы проектируется будущая личность. И в этом «проектировании» важно всё. Именно поэтому образовательной, чисто учебной деятельности недостаточно. Какими бы хорошими, полноценными, развивающими ни были уроки, нужны ещё какие-то дополнительные инструменты.
Воспитание рассматривается педагогическим коллективом гимназии как взаимосвязанная цепь развивающих воспитательных ситуаций, каждая из которых строится с учётом результатов предыдущих. Система воспитательной работы гимназии направлена на испытание каждым ребенком чувства успеха. Позитивные чувства формируют позитивное воспитательное пространство. Поэтому все элементы воспитательной работы гимназии должны работать на то, чтобы каждый ребёнок в течение года испытал чувство успеха, победы над самим собой.
Воспитательная система гимназии организована таким образом, что виды воспитательной и учебной деятельности взаимно дополняют друг друга на основе смежности, либо на основе взаимного углубления и продолжения. Взаимная дополняемость этих видов деятельности образует единство, которое является условием и движущей силой развития познавательных процессов у обучающихся.